DIN A4, Klavierstimme (24 Seiten) plus Partitur (24 Seiten - Auswahl einiger Stücke in Quartett-Besetzung: Klavier primo, secondo, Gitarre, Bass)
Die 15 kleinen Klavier-Kunststücke sind im Rahmen des Klavierunterrichts für einen Schüler von mir entstanden: Konstantin. Zu Unterrichtsbeginn war er seit gut einem Jahr in der Schule, ist begeisterter Fußballer in der F-Jugend und war mit seinen Ideen und Vorschlägen „verantwortlich“ für das Entstehen dieser Stücke.
„Kannst Du mir mal ein Fußball-Klavierstück schreiben“ (Nr. 5 „Elfmeter“ im 11/4-Takt und Nr. 7 „Daumendribbling“ mit Daumenuntersatz), „ich möchte einmal ein Stück mit Pedal spielen“ (Nr. 4) oder „als Stürmer laufe ich immer ganz schnell über den Fußballplatz, bring mir doch mal ein ganz schnelles Klavierstück mit“ (Nr. 13), waren einige seiner Wünsche.
Das Besondere an Konstis kleinen Klavier-Kunststücken ist weiterhin, dass ich einige Nummern (Nr. 1, 2, 3, 6, 8, 10, 11, 12) zu einer Quartettbesetzung (Klavier primo, secondo, Gitarre, Bass) erweitert habe, sodass die ganze Familie oder Freunde mitspielen können. Diese Fassungen sind als Beilage in Partiturform in dem Band zu finden. In den meisten Fällen muss dann die Hauptklavierstimme oktaviert werden (wie in der Partitur notiert), sodass beide Klavierstimmen an einem Klavier gespielt werden können.
Franz-Michael Deimling
war nach seinem Studium in Münster 10 Jahre Musikschullehrer und -leiter in NRW und ist seit 1988 Leiter der Kreismusikschule Plön. Arbeitsschwerpunkte: vorinstrumentaler Unterricht, Nahtstelle Grundstufe - Instrumentalunterricht und Anfangs-Instrumentalunterricht mit relativer Solmisation.
Er entwickelte 1983 das Unterrichtsmodell des Instrumentenkarussells, das mittlerweile an den meisten Musikschulen im Einsatz ist. Er ist Verfasser verschiedenster Unterrichtswerke, 1990-2010 Leiter des Berufsbegleitenden Lehrgangs „Elementare Musikpädagogik“, seit 1989 Mitglied des Vorstandes des Verbandes deutscher Musikschulen (VdM) in Schleswig-Holstein, Mitwirkung in verschiedenen Arbeitsgruppen des Verbandes deutscher Musikschulen, u.a. „Neue Steuerungsmodelle“ und „Pro-Kontrabass“, seit 2011 Social-Media-Beauftragter des VdM.
